DWMED

Istotnymi etapami prowadzonego doświadczenia chemicznego są obserwacje (podczas których notujemy wszystkie te zjawiska, jakie jesteśmy w stanie zauważyć wykorzystując nasze zmysły (wzrok, słuch, dotyk oraz węch) oraz wnioski – będące konsekwencją zaobserwowanych przez nas zjawisk.
Na podstawie: R. Szczypiński, Projektowanie doświadczeń chemicznych. Dla maturzystów i nie tylko, Warszawa 2019.

Przyporządkuj podane określenia do obserwacji oraz wniosków.
a) Zaszła reakcja chemiczna.
b) Lotność związku organicznego zależy od liczby atomów węgla w cząsteczce.
c) Roztwór odbarwił się.
d) Stopień dysocjacji zależy od stężenia roztworu elektrolitu.
e) Wydzielił się bezbarwny gaz o drażniącej woni.
f) Kation Cu²⁺ jest silniejszym utleniaczem, niż Zn²⁺.
g) Ciało stałe uległo rozpuszczeniu.
h) Szybkość reakcji chemicznej rośnie wraz ze wzrostem temperatury.
i) Wyczuwalny jest zapach octu.
j) Wydzielającym się gazem jest amoniak.
k) W roztworze znajdowały się jony NO₃⁻.
l) Strąca się biały osad, ciemniejący na świetle.