DWMED

Do dwóch nieopisanych probówek zawierających 0,5-molowe roztwory kwasów – bromowodorowego (pierwsza probówka) oraz etanowego (druga probówka) wprowadzono identyczne porcje skorupek jaja kurzego.

Oceń, czy możliwe byłoby wyłącznie poprzez ocenę wzrokową odróżnienie zawartości obu wymienionych naczyń podczas prowadzenia opisanego eksperymentu? Odpowiedź uzasadnij w 1-2 zdaniach.

W czterech nieoznakowanych probówkach znajdują się krystaliczne substancje chemiczne o wzorach: Na₂S, CaCO₃, NaHCO₃, NaNO₂.

Dysponując jedynie wodnym roztworem kwasu siarkowego(VI), zaprojektuj doświadczenie, którego celem będzie identyfikacja zawartości każdego z wymienionych naczyń. W tym celu opisz spodziewane obserwacje oraz sformułuj wnioski.

Przeprowadzono doświadczenie opisane poniższym rysunkiem stosując takie ilości odczynników, że uzyskano klarowne roztwory wodne.

Podaj odczyn znajdującego się w probówce nr 1 roztworu przed rozpoczęciem doświadczenia. Odpowiedź uzasadnij równaniem reakcji chemicznej, zapisanym w formie jonowej skróconej.

Przeprowadzono doświadczenie opisane poniższym rysunkiem stosując takie ilości odczynników, że uzyskano klarowne roztwory wodne.

Napisz, co zaobserwowano w probówkach o numerach 1÷4 w wyniku przeprowadzonego doświadczenia?

Wodorotlenek chromu(III) jest szarozielonym ciałem stałym.

Dysponując tlenkiem potasu, siarczanem(VI) chromu(III), wodą destylowaną oraz niezbędnym szkłem i aparaturą laboratoryjną zaprojektuj doświadczenie, którego celem będzie uzyskanie stałego wodorotlenku chromu(III).

Octan ołowiu(II) zwany jest tzw. cukrem ołowianym, natomiast jodek potasu jest składnikiem płynu Lugola.

Dysponując stałym octanem ołowiu(II), jodkiem potasu, wodą destylowaną oraz niezbędnym szkłem i aparaturą laboratoryjną zaprojektuj doświadczenie, którego celem będzie uzyskanie stałych soli – jodku ołowiu(II) oraz octanu potasu.

W dwóch nieopisanych opakowaniach znajdowały się karbid oraz węglik glinu.

Dysponując dwiema pustymi probówkami zaprojektuj doświadczenie, polegające na odróżnieniu zawartości wymienionych substancji chemicznych. W tym celu wybierz dwa spośród niżej podanych odczynników, opisz swój tok postępowania, w którym zawarte będą oczekiwane przez Ciebie obserwacje oraz wniosek końcowy. Odczynniki: HCl_(aq), oranż metylowy, NaNO_3(aq), KOH_(aq).

Pent-1-en jest węglowodorem, w cząsteczce którego znajduje się jedno wiązanie π.

Dysponując niezbędnym szkłem laboratoryjnym zaprojektuj doświadczenie, którego celem będzie wykazania, że w cząsteczce pent-1-enu znajduje się wiązanie wielokrotne. W tym celu wybierz jeden spośród odczynników: H₂SO_4(aq), MnO_2(s), AlCl_3(s), Br_2(aq). Następnie napisz stosowne obserwacje i sformułuj wniosek końcowy, wynikający z przeprowadzonego eksperymentu.

W dwóch nieopisanych butelkach znajdowały się toluen oraz benzen.

Dysponując szkłem oraz aparaturą laboratoryjną zaprojektuj doświadczenie, którego celem będzie odróżnienie zawartości wymienionych naczyń. W tym celu wybierz jeden spośród dostępnych odczynników: roztwór Br₂ w czterochlorku węgla z dodatkiem metalicznego żelaza, zakwaszony wodny roztwór K₂Cr₂O₇, Br_2(aq), CuSO_4(aq). Następnie napisz stosowne obserwacje i sformułuj wnioski.

Do kolby okrągłodennej zawierającej roztwór bromu w czterochlorku węgla wprowadzono nieco pyłu żelaznego oraz niewielki nadmiar benzenu. Zawartość naczynia przez pewien czas ogrzewano. Powstałą monobromopochodną organiczną, która w temperaturze 293 K jest cieczą wydzielono z mieszaniny poreakcyjnej metodami fizycznymi i umieszczono w probówce z wodą destylowaną.

Określ, jaką liczbę (pomijając powietrze) faz oraz składników stanowiła mieszanina użyta do reakcji przed rozpoczęciem ogrzewania zawartości kolby?

Do kolby okrągłodennej zawierającej roztwór bromu w czterochlorku węgla wprowadzono nieco pyłu żelaznego oraz niewielki nadmiar benzenu. Zawartość naczynia przez pewien czas ogrzewano. Powstałą monobromopochodną organiczną, która w temperaturze 293 K jest cieczą wydzielono z mieszaniny poreakcyjnej metodami fizycznymi i umieszczono w probówce z wodą destylowaną.

Oceń, którą część probówki – dolną, czy górną – w temperaturze 293 K będzie stanowić woda destylowana? Uzasadnij swoją odpowiedź.

Alkiny odbarwiają zakwaszony roztwór manganianu(VII) potasu. W zależności od położenia wiązania potrójnego w łańcuchu węglowym, możliwe są dwie drogi przebiegu tego procesu. Gdy wiązanie wielokrotne znajduje się w środku łańcucha (przy co najmniej drugim atomie węgla, lub dalej) uzyskuje się wówczas roztwór stanowiący mieszaninę kwasów karboksylowych. Jeśli natomiast mamy do czynienia z tzw. alkinem terminalnym (wiązanie potrójne znajduje się pomiędzy pierwszym, a drugim atomem węgla), wówczas uzyskuje się roztwór kwasu karboksylowego oraz tlenek węgla(IV).

Na podstawie: R. Szczypiński, Projektowanie doświadczeń chemicznych. Dla maturzystów i nie tylko, Warszawa 2019.

W celu określenia struktury pewnego zawierającego 87,27% węgla alkinu, próbkę tego węglowodoru wprowadzono do gorącego, zakwaszonego roztworu manganianu(VII) potasu i zaobserwowano odbarwienie się zawartości naczynia reakcyjnego oraz pojawienie się charakterystycznego zapachu zjełczałego masła.

Podaj nazwę systematyczną badanego alkinu, jeśli w jego cząsteczkach nie ma atomów węgla o rzędowości większej niż dwa.

Propan-2-ol oraz 2-metylopropan-2-ol są alkoholami o różnej strukturze cząsteczek.

Zaprojektuj doświadczenie, którego celem będzie odróżnienie zawartości dwóch probówek, zawierających losowo w nich umieszczone propan-2-ol oraz 2-metylopropan-2-ol. W tym celu wybierz jeden z podanego zestawu odczynników: świeżo strącony osad wodorotlenku miedzi(II), odczynnik Tollensa, zakwaszony roztwór dwuchromianu(VI) potasu, wodny roztwór chlorku żelaza(III). Następnie napisz stosowne obserwacje towarzyszące przebiegowi tego doświadczenia oraz sformułuj wniosek końcowy.

W trzech nieoznakowanych kolbach znajdowały się wodne roztwory fenolanu sodu, etanolu oraz gliceryny.

Dysponując zestawami pustych probówek zaproponuj dwuetapowe doświadczenie chemiczne, którego celem będzie identyfikacja zawartości każdej z kolb. W tym celu spośród podanych niżej odczynników wybierz dwa – po jednym dla każdego z etapów eksperymentu. Odczynniki: oranż metylowy, fenoloftaleina, chlorek żelaza(III), świeżo strącony osad wodorotlenku miedzi(II). Następnie napisz spodziewane obserwacje towarzyszące przebiegowi tego doświadczenia oraz sformułuj odpowiednie wnioski.

Metodą, jaką można zastosować, w celu odróżnienia alkoholi monohydroksylowych o różnej rzędowości jest próba Lucasa, którą wykonuje się w temperaturze pokojowej. Do jej przeprowadzenia wykorzystuje się odczynnik Lucasa, czyli roztwór chlorku cynku w stężonym kwasie solnym. W opisanych warunkach, po dodaniu roztworu tego odczynnika do alkoholu III-rzędowego obserwuje się natychmiastowe zmętnienie roztworu. W przypadku II-rzędowych alkoholi zmętnienie pojawia się po kilku minutach, podczas gdy z odczynnikiem Lucasa alkohole I-rzędowe w sposób zauważalny praktycznie nie reagują

Na podstawie: R. Szczypiński, Projektowanie doświadczeń chemicznych. Dla maturzystów i nie tylko, Warszawa 2019.

W czterech niepodpisanych butelkach szklanych znajdują się losowo umieszczone: rozcieńczony wodny roztwór fenolu, butan-1-ol, butan-2-ol oraz 2-metylobutan-2-ol.

Dysponując zestawem pustych probówek zaproponuj dwuetapowe doświadczenie, którego celem będzie odróżnienie zawartości wymienionych naczyń. W tym celu wybierz po jednym (dla każdego etapu eksperymentu) spośród dostępnych odczynników: FeCl_3(aq), CuSO₄_(aq), NaOH_(aq) odczynnik Lucasa, odczynnik Tollensa. Następnie napisz spodziewane obserwacje towarzyszące przebiegowi tego doświadczenia oraz sformułuj odpowiednie wnioski.